In der Klasse F arbeiten zehn Schüler*innen aus unterschiedlichen Schulstufen regelmäßig im Lesetandem. Dabei übernehmen sie abwechselnd die Rolle des*der „Trainers*in“ und des*der „Sportlers*in“. Von dieser Zusammenarbeit profitieren beide Seiten: Die lesenden Kinder verbessern ihre Leseflüssigkeit, Genauigkeit und ihr Textverständnis. Gleichzeitig schulen die „Trainer*innen“ ihre Aufmerksamkeit, ihre sprachliche Wahrnehmung und ihre Fähigkeit, konstruktiv zu unterstützen.

Die Schüler*innen der Klasse E haben im Musikunterricht fleißig mit Boomwhackers musiziert und dabei ihr musikalisches Können aktiv erweitert. Passend zu ausgewählten YouTube-Videos setzten sie die farbigen Klangröhren gezielt ein, wodurch sie nicht nur ihr Rhythmusgefühl, sondern auch ihr Taktverständnis effektiv stärken konnten. Durch diese praxisnahe Anwendung von Rhythmus und Melodie wurde das gemeinsame Musizieren zu einer motivierenden und lehrreichen Erfahrung.

Die Klasse D hat mit viel Kreativität und Engagement ein Leseschaufenster zum Buch „Flaschenpost – Eine Reise um die Welt“ gestaltet. Im Mittelpunkt stand die Idee, die spannende Reise der Flaschenpost visuell darzustellen und andere Schülerinnen und Schüler zum Lesen zu motivieren. Das Schaufenster wurde mit verschiedenen Elementen dekoriert: Selbstgebastelte Löwen, Weltkarten, kleine Illustrationen von Stationen der Reise sowie kurze Textausschnitte aus dem Buch.

Bei einem Rundgang durch Bad Vöslau besuchten wir den historischen Trinkbrunnen vor dem Vöslauer Bad in den Badkolonnaden. Anschließend gingen wir zur Ursprungsquelle mitten im Thermalbad. Die Vöslauer Quellen liegen in Bad Vöslau in 660 Metern Tiefe. Das Schneckenreservat, gelegen am Hansybach, ist ein geschütztes Naturdenkmal zum Erhalt seltener, endemischer Süßwasserschneckenarten. Es beherbergt die Völauer Thermen-Kahnschnecke, die Thermen-Zwergquellschnecke und die The

Der Faschingsdienstag mit Stationen Betrieb hat den Kindern der B Klasse große Freude bereitet. Auch das Verkleiden und in eine andere Rolle schlüpfen war für sie etwas Besonderes. Jetzt freuen sich die Kinder auf den Frühling. Das Erwachen der Natur wurde in die Klasse gebracht. Frühblüher wurden genau untersucht, angerochen, abgetastet, benannt und gepflanzt. Die wichtigen Aufgaben der Biene wurden mit Hilfe eines Legekreises erlernt.

Die Klasse A hat ihren ersten Schwimmausflug gemacht. Die Kinder hatten eine riesige Freude und wir ebenso. Die Kinder haben sich im Wasser ausgetobt und es sichtlich genossen. Wir werden diesen Ausflug im April wiederholen.

Im Rahmen des Unterrichts beschäftigte sich die Klasse F intensiv mit Lebensmitteln und ihren Nährstoffen. Dabei ging es nicht nur um Theorie, sondern auch um die Frage: Wie kann gesunde Ernährung im Alltag aussehen? Im Gegenstand Ernährung und Haushalt wurde das Gelernte praktisch umgesetzt. Mit viel Freude und Kreativität bereiteten die Schülerinnen und Schüler bunte Brotspieße zu – eine gesunde, ausgewogene und kindgerechte Jause. Dabei lernten sie, Lebensmittel bewusst au

Die Kinder der Klasse E haben sich im Sachunterricht mit dem Thema „Weihnachten in anderen Ländern“ beschäftigt. Besonders interessant fanden die Kinder, wer in anderen Ländern die Geschenke bringt. Durch den Legekreis haben die Kinder viel darüber gelernt. Anschließend konnten sie eine Drehscheibe gestalten, auf der man sehen kann, welche Geschenkebringer es in welchem Land gibt.

Wir bieten den Kindern einen individuellen Lernraum, damit unsere Kinder optimal lernen und sich wohlfühlen können. Wir verwenden Piktogramme und andere Hilfsmittel, um Ihnen die Kommunikation zu erleichtern; haptische Angebote, um Ihre Sinne zu Schulen sowie Bewegungsangebote, um ihre Motorik und Konzentration zu fördern. Jedes Kind erhält eine individuelle Förderung, um seine Stärken zu entwickeln.

Beim Bauen eines Lebkuchenhauses arbeiteten die Schüler der C Klasse gemeinsam an einem kreativen Projekt. Zunächst bereiteten sie die einzelnen Lebkuchenteile vor und sortierten das benötigte Material. Anschließend setzten sie die Wände und das Dach mit Zuckerguss zusammen und unterstützten sich gegenseitig, um dem Haus Stabilität zu geben. Zum Schluss verzierten die Schüler das Lebkuchenhaus mit Süßigkeiten und Zuckerdekor. Die Zusammenarbeit verlief harmonisch, und alle Be

Die Klasse B arbeitet nach ganzheitlichem Ansatz, der die Stärken der Kinder nutzt und an die Interessen der Kinder anknüpft. Das Miteinander steht im Vordergrund. Projekte wie das gemeinsame Bepflanzen der Kartoffelpyramide, sowie das Ernten und das Verkochen der Kartoffeln wird im Rahmen des Gesamtunterrichtes mit viel Freude und Begeisterung durchgeführt.

Am 04. Dezember bekamen wir besonderen Besuch: Der Nikolo kam zu uns und sorgte für große Freude bei den Kindern. Jedes Kind erhielt ein liebevoll gestaltetes Säckchen, das zuvor im Werkunterricht von den Kindern selbst hergestellt worden war. Besonders schön war, dass der Nikolaus für jedes Kind einen kurzen persönlichen Text vorbereitet hatte, den er einzeln vorlas. Das machte den Besuch zu einem unvergesslichen Erlebnis und stimmt alle auf die bevorstehende Adventzeit ein.

Die Kinder können in eine Welt der Entspannung und Sinneswahrnehmung eintauchen. Unser Snoezelen-Raum ist ein geschützter Ort der speziell dafür gestaltet wurde Ruhe, Geborgenheit und Wohlbefinden zu fördern. Sanfte Lichteffekte, beruhigende Klänge, und angenehme Düfte schaffen eine Atmosphäre, die Körper und Geist zukommen lässt.

Von 06.10. bis 10.10.2025 sammelten unsere Schülerinnen und Schüler im Rahmen einer Schulaktion „Grüne Meilen“. Eine Klimameile entspricht einem umweltfreundlich zurückgelegten Schulweg. Für jeden dieser Wege erhielten die Kinder einen Sticker für ihre Sammelkarte. Am Abschlusstag durften wir Herrn Bürgermeister Flammer bei uns begrüßen, der den Einsatz der Kinder würdigte und die Bedeutung klimafreundlicher Mobilität hervorhob. Die Aktion zeigte eindrucksvoll, wie motiviert

In diesem Jahr besucht uns jeden Montag in der Zeit von 07:30 -10:30 Uhr eine Schulsozialarbeiterin, Frau Tatjana Klammer, BA. Sie wird mit allen Kindern auf verschiedene Art und Weise kommunizieren, wenn dies von den Schülerinnen/ Schülern persönlich erwünscht wird. Auf Wunsch und Anfrage können gerne auch die Erziehungsberechtigten mit ihr kommunizieren. Frau Jashari- Bahtiri arbeitet für die Schulsozialarbeit @school4U https://www.jugendinitiative.at/ . Wir freuen uns scho

In der ersten Dezemberwoche wurde das Kreative Lernzentrum Bad Vöslau, Allgemeine Sonderschule, von Herrn Zipfinger besucht.Er hatte ein besonderes Geschenk für die Schülerinnen und Schüler in seiner Jackentasche. Herr Zipfinger überbrachte im Namen der Firma Wewalka GmbH Nfg KG, beheimatet in Sollenau, eine großzügige finanzielle Unterstützung. Das Team des Kreativen Lernzentrums unter der Leitung vonSD OSR Christa Postl und die Schülerinnen und Schülern freuen sich sehr

Das Kreative Lernzentrum Bad Vöslau, Allgemeine Sonderschule, hat das Gütesiegel „LeseKulturSchule“ erlangt.